《銀之匙》分為前篇、後篇兩部分，屬類自傳的小說。 前篇著重童年生活，以兒童的心理敘述各事。 如中 勘助特別黏著大阿姨，只因為個性怕生又體弱多病，少與人接觸，直到遇見鄰居名為阿國的女孩，阿國上學去，他也才願意上學，開啟了學校生活。 但學校對他來說，算是社會的小小縮影，來自各個家庭，個性迥異的人分在同一班級，相處格格不入，唯一讓他覺得「安心」的，大概只有班導師中澤。 畢竟踏入學校前，他的世界僅有大阿姨唸繪本故事給他聽以及身心狀況較好時，與鄰居孩子一同遊玩。 進入學校後，老師是他唯一能放心的，因為老師對他好，他自然而然願意敞開心房，但在考試後，老師向他家人說明學習情形－學習力不足，遂不要求太多，這樣的對話讓深深相信自己是優秀的中 勘助受打擊。此時覺得難堪的他，在與老師相處之外，仍要面對同儕之間的關係，又回到了孤獨一人、成為班上小霸王欺負的對象。 以上現象若套用在自身的學校生活，實在貼切，不論時代如何轉變，與人有關的情感、相處模式不外乎如此，又以孩子（兒童）的角度書寫，如窺探自我（兒時的自己）。 後篇則是書寫自己至大阿姨家以及朋友家別墅度假之記事，保有與前篇一致之細膩情感。