推薦閱讀這本書的搭配音樂🎵：戴佩妮的「天生好手」 ✍️寫作如何優美？我從宋怡慧老師這本「一筆入魂」中使用的文句看到了答案。這是一本談寫作的書，乍聽之下也許讓你覺得乏味，但是有宋怡慧老師各種「引經據典」、「慢慢滲透式」的開光點眼，帶領你去領略寫作的奧趣，如果你正需要一本開啟寫作之路的「領頭書」，我覺得你可以試試閱讀這一本；如果你早已經是怡慧粉，想勘探老師的寫作歷程和習慣，那就非得要讀這一本。 #看怡慧老師的寫作起手式 #思考自己的寫作意識 ✍️寫作，也許在很多人的生命歷程中，只存在於校園和考試，一旦離開了那個場域，提筆寫文的機會也許少之又少。也理解當寫作只是為了應付作業和考試時的煩悶感，所以一聽到「寫文章」時便會下意識的先倒退三步，很正常，因為我們不是真的想寫，怡慧老師也在書中提到寫作的開端必須以「想寫」為始。所謂想寫，是以你有興趣的主題來寫，浪漫愛情故事、遊戲攻略⋯⋯跟自己相關且有興趣的事物都是開啟寫作的最佳題材，只要打開感受生活的開關，靈感便會流溢，這個時候提筆紀錄的燃料便有了！ ✍️這讓我回想起我的學生時代最喜歡的寫作是和女同學間的交換日記、還有自創小說的小本本，然後維持最久習慣則是日記（我稱為手帳），及近幾年開始的「閱讀心得」，而這個習慣始於我找到我的寫作核心在於「紀錄」，每天都寫的手帳紀錄我的生活、心情、目標、瑣碎及美好；而寫書的心得則在於想為自己閱讀過的每一本書做紀錄。正如怡慧老師以「善良」為核心，擴散發展許多帶給我們溫暖又優雅感受的文字、支撐起她想告訴我們的價值意念、留下關於自己的文本，寫作的美好，是一種連鎖效應，自己投入醉心於此，就能找到能同飲同樂的知已。 ✍️其中我覺得「有意識的寫作」是讓文章能注入靈魂的關鍵，所以我總覺得用心讀一篇文章能讓你看進作者的靈魂。 ✍️在閱讀到宋怡慧老師在書中提到的「寫作意識」這一塊時，讓我深刻的聯想到，平時自己寫閱讀心得時，除了利用多寫去嘗試和建立自己的書文慣性外，我覺得風格的建立更是需要一點一滴累積的。因為愛書，我也喜歡看網上書帳們的心得，發現不同的書帳在寫同一本書時，文筆、風格、觀點就會不盡相同，每個人都有自己想抓住的重點、推薦的章節、感動的視角也可能全然不同，這跟每個人的價值觀、生活環境、日常習慣、思維慣性都有很大的相關，有時候，很真的非得如書中所說：透過提起筆，書寫下來的動作才能統整出這麼全面的自己。也難怪宋怡慧老師認為閱讀和寫作是對自己最大的投資，就算只為「認識真正的自己」，都值得我們靜下心來，開始書寫。 #這本書對我最大的受用之處 ✍️宋怡慧老師在這本談及寫作的書中，依舊大量的提及了在不同時空、不同年代、主題迥異的作者及著書立作，再再的讓人感受到她閱讀的豐與精，量中亦有質，不只是因著她對閱讀和書寫的熱愛，我還能感受到其中的使命感，讓我感動佩服。 ✍️其中，因為自己也喜歡寫作，不同階段對不同的主題熱衷，所以我曾有好幾段投入不同主題「挖刨搜刮」的歷程，因此對於宋怡慧老師提到的「靈感收集術」這個部分特別的有感，之前我也有如書中老師分享的靈感乍現時，但因為來不及紀錄，有時候我就這樣讓突然出現在腦海裡的文句飛走了（煩的是我的靈感總是特別喜歡在我洗頭時來敲門，有時反覆誦唸到離開浴室，句子早已四不像了），總是為此懊惱不已，但看到怡慧老師有系統且表格化她的靈感構思圖後，我也覺得自己非常受用且應該嘗試著建立起自己的「素材管理」及「寫作資料庫」！ #我們如何不被AI取代 ✍️我也在讀完宋怡慧老師這本關於寫作的書後，爬梳了一下我的寫作歷程，分享如下！ ✍️說是寫作，但我也曾困擾到底要寫什麼才能讓自己有續航力呢，但後來我發現，當我選擇直接了當的針對自己有興趣、或擅長、或喜歡的主題，即使一開始也許還無法寫出深入、豐富、獨具特色的行文，但其實只要讓自己拿起筆來、下筆，就算只是有什麼寫什麼的狀態，我們也已讓自己進入「整理」的階段了，接著，我會開始想查兌閱讀更多書籍和資料、影片或實地探訪，當中再加上自己的感受、想法，成為一篇篇我每日睡前的手帳小短文，10年一日，我也慢慢的理出自己可以獨立創作的部分，也就是「閱讀心得」，然後專心的，將IG這個平台作為我紀錄閱讀、練功寫作的場所，正因為花時間的深挖自己，尋找出能帶給自己生活樂趣和豐富生命的吧「靈感」後，文字和風格便也會逐步跟進。 ✍️而我這樣的寫作歷程，其實和怡慧老師在書中鼓勵大家嘗試的寫作方式有所雷同，但怡慧老師分析的更鉅細靡遺，也更具專業視角。 ✍️我深深相信，唯有不斷嘗試輸出我們的生命故事、閱讀心得、所思所感，才能在這一波波將不止息的科技潮流中，有自己的信念和活力，畢竟「AI給不出的答案，就在你的人生中」，我們的靈感背後是最獨一無二的靈魂，不只是0和1的制式組成，就算我們立願不是一位出書作者，但嘗試為自己紀錄下什麼吧！