小朋友：老師，可以先用黑色嗎？ 老師：不行。 在一盒全新的蠟筆裡，蠟筆們覺得無聊，所以一支接著一支跑了出去，開心的在紙上畫起了圖。 蠟筆們同心協力，一起成了豐富的話，只有一支蠟筆沒辦法加入──小黑。 （還好這盒蠟筆顏色不多，不然白色大概也沒上場機會。） 而蠟筆們拒絕讓黑色加入的原因，就是擔心畫面會被弄得髒兮兮的。 看到這裡，我忽然發現這本書如果從兩個特定的角度來看，會發生非常有趣的矛盾。 第一就美術概念的角度，是在學畫畫的時候，都會提醒小朋友，要先從淺色開始畫，黑色是最後的，但是通常沒有學過畫畫的小朋友，都會想先用黑色把形狀勾勒出來。 第二就是作者想傳達的人際關係，就算是黑色，也能發揮非常棒的效果，不應該排擠他。 最有趣的矛盾就是，孩子們其實很少天生就排斥某種顏色，通常是經過環境的影響（所以書裡面是蠟筆自己跑出來，不是小朋友挑XD）。 故事很溫馨可愛，也很適合和小朋友們討論人際關係。 就像各種顏色的蠟筆，每個人都有自己的特色和長處。