結合自身專業，以一種有步驟有架構的方法架構出好故事 作者看到AI逐步的發展，而人的獨特經驗恰巧是AI沒有的， 個人獨特的真實故事是幫助我們在海量資訊中找到意義，進而創作出自己心目中的故事。 老師的流程先是拆解，將故事線簡化成 目標 設立目標，主角想做到的某些事情及起心動念 問題 許多人在呈現主角看到的問題時，忽略了主角是為了什麼“動機”而想去處理這個問題“ 承諾 主角的決心，是以什麼心態去解決“問題”讓主角的生命力被立體化 實踐 是什麼推動這著主角讓他想實現 老師為了這本書先閱讀兩百本書，並將其融合，引用了四十本的內容在這本書中，老師也時常使用便利貼來記錄重點。老師的習慣是會反覆閱讀一本書，直到讀懂才會用筆記記錄下來。 老師認為真實故事之所以吸引人是因為他結合自身經驗，也讓情境的重要性凸顯，能讓人產生情感共鳴的故事，進而產生說服。感覺老師是一個匠人精神，把故事讀懂讀通，再用這些方法去陳述，這種堅持讓人感覺到很敬佩。