比起老師的權威，孩子們更害怕握有權力的孩子。 你沒發現嗎？ 學校根本是社會的一面鏡子。 學校可說是孩子進入的第一個小型社會，他們在此學習知識、人際關係，甚至第一次明白，暴力是如何與權力一起成形。 在最渴望認同的時期，外表、家庭甚至身心狀況，都可能成為被同儕取笑、欺負的理由。即便大人們教育孩子善良、正直、平等，但先以各種條件定階級、分高低的，往往就是師長，而「暴力」的形式更不只有拳打腳踢，加害者可以是老師、同學、父母，甚至虛擬空間上那些模糊的面孔，讓傷痕在無形中越鑿越深。 本書提醒了我們，視而不見的暴力最暴力，粉飾太平終究不是真正的太平。這是那些意識到不對勁的孩子，為自己、也為朋友挺身而出的故事。世界的改變，正始於這些看似渺小且微不足道的勇敢。 ➖ 在分享這本書之前，我想先好好跟當初找我合作的出版社及企劃說聲抱歉，因為個人因素，讓這本書的分享延遲了超過半年之久，真心謝謝他們的寬容與諒解🙇🏻‍♀️ 進入正文，原本以為這是一本長篇小說，閱讀後才發現原來它是由5個小故事所組成的，每篇故事都講述著校園排擠、霸凌與暴力，我相信這類議題對於大家來說都不陌生，甚至有親身經歷過的，這次換我來分享學生時代的我遇過的事情。 國中時我們班上有一位智商較低的孩子，他應該是有一些先天上的殘缺，雖然活動自如，但從行為與智商上很明顯就是弱於同年紀的孩子，當時他有幾節課需要去資源班上課，但其餘時間就是跟著我們班一起活動。 對於大部分國中生來說，那個年紀是屬於愛玩又不負責任的時期，想當然會有許多同學開始愛欺負那位孩子，雖然並不是肢體上的攻擊，但會使用言語來酸他，或者開他玩笑，但從來沒有人出來制止，雖然偶而班導會來班上講要大家多照顧他等等，但好像也都不了了之，直到有一天那位同學的媽媽來到班上，拜託大家不要再攻擊他的孩子，那陣子才終於平息下來，可是事情還沒完全落幕.... 我記得後來有一次，那位同學不知道為了甚麼事情拿著美工刀想割自己，當時大家都很慌張，後來有一位女同學跳出來開導他，但在爭搶美工刀的過程中那位女同學被割出一道深深的傷口，馬上被送去醫院縫合，這件事才終於被大家重視，幸好到了畢業都沒再發生任何不幸的事。 看完這本書其實我感觸很深，雖然我不是被霸凌或霸凌別人的那位，但我就像其他同學一樣無動於衷，只因為覺得自己改變不了什麼，加上也不想抵抗其他同學，可是如果當時有誰願意做點什麼，也許很多事情都會不一樣。 🔺如果你周遭有相關霸凌事件，可以撥打"1953 反霸凌專線"，我相信你的勇敢一定可以避免許多不幸！