羅伯特．普特南

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階級世代：窮小孩與富小孩的機會不平等

Robert D. Putnam


■ 提要

許多研究都證實世界各地的貧富差距不斷擴大，相較於種族、性別問題，所得與財富的分配不均正嚴重惡化下一代的機會不平等，阻礙窮人的翻身機會。

不同於一般貧富差距研究數據呈現，本書直白地藉由 28 個人以自身成長歷程，以家庭環境、教養方式、學校、社區、社會資本的差異，如何影響不同階級與種族孩子的流動機會。


■ 心得

相較於討論極端值，最富裕與最窮困兩端，本書藉由廣泛存在的中產階級，兩個世代間的差異，以實例說明機會鴻溝確實存在，且不斷加深，這也將使得中產一詞將逐漸消失。
如果有興趣，可以閱讀《On a Plate》這則短漫，便可由實例體悟到窮小孩與富小孩間的機會不平等。

書中指出，即便有避孕藥與教育普及，窮人家的女性依舊無法負擔大學學費，更可能因複雜的家庭形式提前輟學，且由於收入不高會為了節約房租同居，以至於在尋找長期伴侶的過程便提前生下孩子，這也導致家庭中出現繼父母與繼兄弟姊妹，使得父母精力分散，同時影響教養方式。
即使提供家庭補助與學校盡可能將硬體或師生人數拉近，在非正式指導方面，仍會使兩種家庭的孩子存在差距，作者認為單純鼓吹未婚不孕等口號對現今幫助不大，而是需要「社區共同教養」（communal parenting）與陪伴青少年的「導師方案」（mentoring program），來彌補與給予指引，才有助於支持弱勢團體。

我自己認為，這本書所提及的補助難以觸及可以由《淤泥效應》輔助說明，心理上的相對貧窮導致認知頻寬不足的現象，則可見於《匱乏經濟學》。建議一起閱讀會更有啟發性。





當階級不再流動

這本書我是在網路上無意間看到的，覺得很有趣，就決定買回家研究一下。書中主要探討美國教育問題，作者是哈佛大學的政治學教授，專攻教育政策。他認為美國社會的流動性正在下降，貧窮兒童越來越難以獲得良好的教育，導致社會不平等加劇。

書中提到教育問題的根源，涉及種族、經濟和地理差異等多方面因素。作者透過大量的實證研究和故事來支持觀點，讓我們更容易理解和認同。同時，書中也提供了一些實用的政策建議，希望能改善現狀。

我覺得作者對教育問題的關注和熱情值得讚揚。他深入挖掘問題的根源，為改善現狀提出可行的建議。然而，對於非教育專業的讀者來說，有些章節可能過於技術性和學術性，需要花些時間和精力去理解。此外，有些人認為作者的分析過於簡化，建議過於理想化，引發了一些爭議。

對我來說，這本書讓我更了解美國教育問題的本質，以及如何改善這種情況。無論是教育工作者，還是對教育問題感興趣的我，都從中獲得了許多啟發。我認為這本書對於想了解教育不平等問題的人非常有幫助。

雖然有些地方可能不夠完美，但整體來說，這本書的內容相當豐富，讓我收穫良多。我認為這本書能讓更多人關注教育機會不平等問題，並努力尋求解決方案。教育機會的公平性，一直是全球性的議題，而這本書正好為我們提供了一個深入了解美國教育現狀的視角。

閱讀這本書的過程中，我不禁想到台灣的教育狀況。雖然台灣的教育制度和美國有所不同，但教育機會不平等的問題同樣值得我們關注。我們需要更多像作者這樣關心教育公平的人，一同為改善教育環境而努力。

然而，我也認為這本書存在一些不足之處。對於部分讀者來說，書中的某些章節可能過於學術化，讀起來有些吃力。此外，書中的一些觀點和建議也引起了爭議。有人認為作者的分析過於簡單，而政策建議可能過於理想化。因此，在閱讀的過程中，讀者需要保持批判性思考，對於作者的觀點和建議作出獨立的判斷。

我認為《階級世代：窮小孩與富小孩的機會不平等》提供了很多值得思考的觀點，對於想要了解教育機會不平等問題的讀者來說，確實是本富有啟發性的好書。雖然書中的某些部分可能不易理解，但它仍然能讓我們對美國教育問題有更深入的了解，也提醒我們要關注自己所在國家的教育現狀，共同努力為教育公平而奮鬥。

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