呂捷

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社會在走，歷史要懂：呂捷開講

▪️摘要
這本呂捷老師的新書，是從遠古時期的歷史講到春秋戰國時代，一樣用老師幽默風趣的文字呈現。

▪️心得整理
繼上次呂捷老師教「人性」的書後，這次出版的新書主要是講歷史，從遠古時期到春秋戰國的演變，最後還有顯學四大家的介紹，完全跟歷史教科書不一樣的寫法，真的是讓人不想停歇的一直看下去。

書裡面也結合現代常見的用語跟社會狀況，讓讀者知道歷史是不斷的重演，讓我們可以從歷史故事得到啟發，覺得這個觀點就比較讓歷史不是死板觀念，可以適用在現在的處事之道。也會讓歷史變得活用又有趣。歷史人物也不再只是一個書上的名字，還有鮮明的個性。

以往讀歷史教科書，總是死背活背，考完試就忘光光，但經呂捷老師的詮釋後，終於知道那是什麼回事，商朝為什麼會建立天文曆法、為什麼古人留下來的文書是文言文，古人講話也是文言文嗎？商紂王真的是無惡不作的大壞蛋嗎？一箭之仇的成語怎麼來的？書裡有好多有趣的說法，讓人懂歷史，也讓人會心一笑。

呂捷老師講春秋戰國

　　說到歷史，會有一些人覺得索然無味，因為在過去學習的經驗都在「背」。背人名、背年代、背事件、背......考試要考的內容。

　　《舊唐書 · 魏徵列傳》：「以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。」從歷史可以學到的東西太多了！但過往受限於教學時數與考試目標，學校老師要在短短的時間內，讓學生達到考試標準甚至高水準，背重點才是硬道理。

　　我國高中歷史科成績算不錯，因為國小就愛看民間歷史故事，例如輔欣書局的《孫叔叔講故事》叢書。

　　然而出了社會，可不是把歷史當作故事聽聽就好，有句話說：「歷史會不斷重演」，因為大多數人無法從歷史中學到教訓跟經驗。現代用歷史當作媒介的人也不少，從歷史談經商、從歷史談管理、從歷史看......。

但在看到呂捷老師這本書，我覺得我更喜歡歷史了，也願意來推薦這本書，為何？

　　用到了年輕人可以理解的語言，用了幽默詼諧的語感，有共鳴就讓人更願意看下去！粗俗的言語，也能轉換委婉，如書中這句：「承諾就像要與他人母親發生超友誼行為！（這句話一般我們會縮寫成三個字）」每個人都會講，但沒幾個人辦得到。」懂者，定能露出會心一笑。

　　不為了考試而有專家學者般的「標準觀點」，更多的是呂捷老師在生活跟職場走跳的「經驗觀點」，我認為這樣的敘述方式，更符合這個時代的人來理解所謂的「歷史」，並能落實或映證你我的社會經驗。

可惜的是，
　　這本書中的歷史進展只到了春秋戰國，讓意猶未盡的我，看得不夠盡興，也挺期待這本書的相同系列續集。

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