王永福

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線上教學的技術：快速上手的12堂必修課

今天完成生涯第一場說書。
預錄。
這次硬著頭皮上場，
沒有簡報，
就像樊登說書那樣，
對著鏡頭開始講話。
事後，
在旁邊聽的講師Zen大(王乾任)給了我回饋，
有四點需要再改進:
一、贅語太多，有些話可以不用講。
或許可以用停頓蓋掉它。

二、說書過程，
聲音太過平鋪直敘，
如果善用大小聲、快與慢，
以及加上抑揚頓挫，
會更吸引人。

三、講到某些地方會卡住，
Zen大要我思考，
卡住的時候，
腦袋在想什麼?
其實我常常在想，
下一句要說什麼......

Zen大說卡住時，
可以先停頓，
不要著急，
不要硬講，
話會擠成一團。
有停頓的話，
攝影師也比較好剪輯。

四、講到結尾時要更留意，
說書結束後，
還是要看著鏡頭。
不能太快鬆懈。
眼睛不能馬上飄開，
繼續盯著鏡頭。
不然因為眼神飄開或神情鬆懈的醜樣，
攝影師也是要剪掉。

三天後，
是另一場直播，
到時是用Google meet說書，
我這陣子找各講師的書，
想研究怎樣才是好的講師?
恰好手上每本書都提到王永福或有王永福的推薦序，
王永福(福哥)是誰?
他綽號、傳說有很多，
有"老師的教學教練"、
"企求完全比賽的職業選手"、
"變態頂級企業內訓"、
"台灣簡報教學天王"等。

於是也訂了他的電子報。
福哥真的是個很大器的講師，
他在書中以及電子報還說你不一定要買他的書，
他建議讀者可以把錢省下來，
去買自己更喜歡的書。
出書只是分享他的理念、想法的其中一個工具，
他直接說部落格有書上八成的內容，
大家可以上去看。
他敢把他賴以維生的教學技術不藏私直接公開，
因為他會一直不斷進化，
突破知識的疆界。
所以他不怕你學，
就怕你學不會。

這本書如果只能用一段話概括，
就是:
最小化資訊需求、最大化教學成果。

福哥說不論你是用Webex、Meet、Team還是Zoom,
都可以將他教的技巧融入線上教學之中。

舉凡課前準備、教具、線上互動手法、線上分組技巧、遊戲化與團隊動力，
還有對軟體功能的最小化需求，
福哥一次拆解各項技術，
讓你可以快速上手。

線上教學可以採取:
講授法(最基本的方法)、
問答法、
選擇法及排序法、
演練法、
影片法等。
這些方法只要經過細微調整，
設計在線上課程之中，
就能有效活化整個課程，
使學生專注在學習上。

我週六的直播，
中間會放一段影片，
福哥在書中提醒，
播放影片前，
要記得提醒觀眾，
看影片時要注意什麼；
影片播完後，
要提出討論或要求討論。
以及播放時，
先播一小段就暫停，
先確認線上同學是否都有看到影片?
有沒有聲音?
確認無誤，
才繼續進行播放。

老師和觀眾的螢幕狀態同步，
可以確認並解決很多問題。

福哥每次課前準備，
都會自我演練，
一個人用四個設備、四個帳號登入。
模擬會議環境、
分組狀態、
訊息傳遞等情況。

他還非常講究細節，
麥克風選擇用BlueYeti(指向收音、減少背景雜音)、
雙螢幕或多螢幕的選擇(延伸螢幕選Full HD解析度)、
升級無線網路設備以追求更穩定連線品質(Mesh網路)

真正的問題不在軟體，
是在教學。
所有的準備，
都是為了使課程更流暢。
遊戲化是手段，
重點是教學成效。
投影片做得越好，
學生花在理解的時間就越少。
教學目的要緊扣學員的問題發展，
要讓觀眾帶得走東西，
不是講師想教什麼。

謝謝福哥無私分享，
我會不斷改進，
針對不足之處，
再加強、再磨練。

時代變化很快，
教學的技術永遠都是一場挑戰，
大家都需要持續精益求精。
練習、練習、再練習。
不忘初衷，
一定成功。

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