凌明玉

博客來0011016606

當我們寫作，我們寫的是什麼

這整本作品合集總共分為了五大主題：關於回憶、時間、文學獎、飲食等等。

我其中最喜歡的是關於「回憶」特輯。

看著每一篇關於「回憶」的敘述，我彷彿跟著敘事者，重新度過了那些年的點點滴滴。

有令人懷念的字跡，讓我想起了過往時常拿筆寫信的日子。

如今早已被各種電子訊息給取代，少了筆跡的溫度，理所當然也讀不出歲月的情緒。

作品中還有諸多對「景物依舊，人事已非」的感慨，曾經到訪的地方如今已改頭換面，變成了你不熟悉的樣貌。
除了「回憶」的主題，還有關於「寫作課」的文章，篇篇都讓人深刻。

尤其從文章中得知，有一個名叫「文學引路寫作班」的課程，裡面有半數視障學員。

他們是以「心」創作，寫出一篇篇動人的文章。

令人驚喜的是，就如同講師所言，當你看到作品後，你幾乎無法辨識哪些是一般生所寫，哪些是視障學員所寫，因為他們的情感之飽滿、描繪之深刻。

你會在閱讀的過程中相信，寫作的同時他們的眼裡都是有光的。是因為循著那束光，才讓這些創作變得充滿魅力。

他們在寫作中拼湊回憶，找尋自己，更重要的是重拾對生活的熱愛與幻想。這讓我不禁反思，其實寫作是一種雙向學習。

不管是教他人寫作還是自己創作，你都可以透過文字看見他人（或是自己）的所思所想。

藉由寫作，你得以重新認識他人和自己。這何嘗不是一種學習？


當我們寫作，我們寫的是什麼

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寫作是照亮生活的一束光：《當我們寫作，我們寫的是什麼》