書籍簡介
《我的孩子是霸凌者》是由しろやぎ秋吾所著的一本書，透過切換「霸凌加害者」與「被害者」兩位母親的視角，深入探討校園霸凌事件及其對家庭和社會的影響。
．雙重視角的敘述：
書中以雙重視角呈現故事，描述了霸凌者小愛的母親赤木加奈子和受害者小春的母親千春的心路歷程。這種敘述方式讓讀者能夠理解雙方家長在面對霸凌事件時的不同感受和反應。
．社會議題的探討：
本書不僅僅是關於個人家庭的故事，它更涉及廣泛的社會議題，如校園霸凌、父母與子女之間的信任問題，以及社群媒體對事件發展的影響。
．角色心理描寫：
作者細膩地描繪了角色的心理變化，特別是赤木加奈子在得知自己孩子成為霸凌者後，所經歷的震驚、憤怒和自我懷疑。
．情節發展與衝突：
故事中的衝突不僅限於兩個家庭之間，還包括夫妻間的意見分歧以及社會輿論對事件的推波助瀾，這些都使得情節更加複雜且引人深思。
．教育與反思：
書籍促使讀者反思在面臨類似情境時應如何應對，並強調愛與理解的重要性。它提醒讀者學校是社會的縮影，任何行動都可能帶來深遠影響。
．色彩象徵的運用：
書中巧妙地使用色彩來象徵角色，例如以紅色代表受害者馬場家，以藍色代表霸凌者赤木家，這種視覺上的對比強化了故事中的情感衝突。
《我的孩子是霸凌者》是由しろやぎ秋吾所著的一本書，透過切換「霸凌加害者」與「被害者」兩位母親的視角，深入探討校園霸凌事件及其對家庭和社會的影響。
．雙重視角的敘述：
書中以雙重視角呈現故事，描述了霸凌者小愛的母親赤木加奈子和受害者小春的母親千春的心路歷程。這種敘述方式讓讀者能夠理解雙方家長在面對霸凌事件時的不同感受和反應。
．社會議題的探討：
本書不僅僅是關於個人家庭的故事，它更涉及廣泛的社會議題，如校園霸凌、父母與子女之間的信任問題，以及社群媒體對事件發展的影響。
．角色心理描寫：
作者細膩地描繪了角色的心理變化，特別是赤木加奈子在得知自己孩子成為霸凌者後，所經歷的震驚、憤怒和自我懷疑。
．情節發展與衝突：
故事中的衝突不僅限於兩個家庭之間，還包括夫妻間的意見分歧以及社會輿論對事件的推波助瀾，這些都使得情節更加複雜且引人深思。
．教育與反思：
書籍促使讀者反思在面臨類似情境時應如何應對，並強調愛與理解的重要性。它提醒讀者學校是社會的縮影，任何行動都可能帶來深遠影響。
．色彩象徵的運用：
書中巧妙地使用色彩來象徵角色，例如以紅色代表受害者馬場家，以藍色代表霸凌者赤木家，這種視覺上的對比強化了故事中的情感衝突。
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