江原國

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總統文膽寫作課：全面提升！用簡潔、精準打造提升自我能見度的寫作力

강원국

閱讀心得❤️:我覺得這本書想要告訴我們:如果想要精進自己的寫作能力，我們必須要大量閱讀，並在閱讀後，給自己一段放空的時間😌，讓大腦去整合新知與舊有的知識體系；我們要專注「寫作」這件事情上，並且要養成隨時隨地做筆記的習慣📝。

#不閱讀大腦就無法時常運轉思考
如果我們不閱讀，我們就無法理解他人為何會這麼想、這麼做。閱讀能幫助我們培養同理心，並且能讓我們與作者的文字對話，因此能提升我們的思維能力與問題意識✨。

#閱讀完一本書必須要經歷一個探索的過程
當我們閱讀完一本書後，可以先去做一些別的事情，比如運動或是冥想，讓大腦有時間把舊有的知識體系與學到的新知進行整合💫，這樣我們就更能把書中的內容內化成自己的知識。

#遲鈍的筆記可以勝過聰明的腦袋
如果我們勤於做筆記，我們就會有很多寫作的素材可以使用🥰；做筆記也可以讓我們的大腦專注於當下的事情上，因為我們可以把自己突然想到的事情先記下來，就能清理大腦因瑣事而佔據的空間。

希望大家都能夠養成隨時隨地做筆記的習慣，這樣我們就能成為寫作高手!😆

如何精進自己的寫作力?

🤓【我學到的3件事】 
1️⃣內容敘述的10個技巧
作者擔任過2位南韓總統的文膽，在撰寫演說稿上，得到許多直接的意見和指導，以下整理成10個要點與你分享：

＃一個段落只傳遞一個訊息
精簡和明確的文字最有力量。

＃盡可能避免使用連接詞
俗話說：「不需要釘子的房子，才是好房子。」寫作也是如此。文章若少了「可是」、「以及」，看似無法連接，但讀者與聽眾其實都能從上下文掌握整體脈絡，連接詞只需要保留在講者腦中即可。

＃邏輯性的安排
這點是2位總統一致最重視的：句子與句子之間是否呼應，且具有說服力；各段落是否講述著相同主題（統一性）、是否確實不馬虎（完整性）。

＃演繹及歸納
將主要訊息放在開頭，作為類似「標題」的功能，提高聽者的緊張和期待感，接著再詳述說明。

＃選擇與集中
如果有多個重點，就必須妥善安排各自的比重，恰到好處的安排可提升整篇文章的流暢與精采度。盡可能用內容聚焦、深入探討，來取代簡單列舉的方式。

＃承接順序
一個主題結束前，先提及與下一個主題有關的事物做為銜接。

＃步調一致性
一篇文章可能分成不同時期（甚至是不同人）來寫，全部完成後要從頭閱讀一次，看是否一氣呵成。

＃反駁
如果要用文章進行反駁，務必先總結對方的觀點；若是要用發言反駁，可以「有人說...但果真是如此嗎？」作為開頭。另外用數據及現況資料當作證據，更能增加說服力。

＃現場感
如果演講場合具有特別意義，可提及參加的感受來提升現場聽眾的參與感。

＃刪除冗言贅字
「多餘」的定義就是即使刪除後，讀者照樣能理解意思。

2️⃣精準傳遞內容的4項原則
一篇好的文章，要能以一句話簡單概括核心精神；一段訊息，如果需要註解，這段文字就不具備展現意圖的能力。

那麼，如何讓文章更加明確清楚、一讀就懂呢？在下筆前，可以先從以下4個面向自我檢視：

＃寫作目的明確
當你知道今天為什麼要創作這篇文章（寫給誰看、在什麼場合、達到什麼目的），你就會清楚知道該用何種表達方式。

＃釐清寫作的本質
舉我自己為例，偶爾會聽到身邊的長輩說，某某的文筆真好，推薦我可以去閱讀他的作品，多加學習。
我看了之後，發現文風大多是詞藻華麗的文言文體，這類文章對我來說比較偏向「藝術品」；而我寫作的目的是「傳遞訊息」，因此希望透過淺顯易懂的文字，提升讀者的理解效率。

＃拋下無謂的野心
不要想一次傳遞很多訊息，太複雜的內容會顯得雜亂無重點。

＃信任讀者的理解力
不需要鉅細靡遺解釋所有細節，否則文章會變得又臭又長。且現在查找資料非常快速方便，如果讀者真的不理解，他們會自己去查的🫢

3️⃣寫作與表達需要勇氣
我對這句話有著深刻的體會。就連我經營閱讀專頁，這麼「溫和中性」的內容，都還是收過一些類似：「你這樣寫不太好吧，會讓人覺得…」、「你這篇文章會不會害某某…」的意見。但，我寫文章的目的並不是為了要討好所有人呀！尤其我本身的工作性質，就已經是一個又大又重的框架，幹嘛沒事再創造另一個束縛給自己？

我開立粉專的初衷，不是為了要受到多人歡迎，而是希望有個地方能做學習紀錄、抒發個人想法，如果剛好能幫助到人那就更棒了！

本書有段內容提到，1980年代初期，金大中總統曾對因軍事政變奪權的新軍部說了這樣一番話：「如果我和你們合作，我可以暫時活下去，但我也算是永遠死了；如果我不和你們合作，雖然我現在會死，但我也算永遠活著。所以我選擇走永生之路。」

不是每個人都有必要像金總統一樣站出來大聲疾呼，但我認為身在言論自由的時代與國家，如果沒勇氣把握這樣的權利，實在是有點可惜。

🖋️總統文膽寫作課

　　從以前到現在寫作這件事對我來說並不難，要輸出一篇沒有內涵的作文更像吃飯一樣簡單，看完這本書後，感覺有如當頭棒喝一樣，我突然不知道該怎麼寫了，我應該要寫什麼？我寫的目地是什麼？我的受眾是誰？諸多問題一一浮現在腦中。
　　回頭審視自己的過往的貼文，看到很多書中提到的問題，首先過多的贅字是一大敗筆，寫作不等於說話，說話需要連接詞，寫作沒有連接詞，有思考能力的人其實還是能讀懂，好比我們常打錯字，但讀得人可以很順暢讀完我們所想表達的意思，同樣的，不過多的冗詞贅句會讓文章簡單明瞭。
　　詞不達意也是容易犯的錯誤，想表達的內容是什麼？明確定義好主題、骨架、文句可以改善這個狀況，我的實作方式先寫一份大鋼，定好明確的主要結構後再開始下筆寫作，有主題就不會偏離軌道。
　　書中最後提起，要找出自己的獨特風格，很多時候，作者都有自己獨有的文字魔法，當你看到某些文筆時，可以很輕易猜到是哪個作者寫的，這些都是被作者賦予了生命的文字。市面上教寫作的書很多，但如果只是仿照練習容易一成不變，保持高度好奇心及思考力並且以「我」為核心，寫自己真實的內在感受，才能輸出自己獨有風格的文章。


✨三個閱讀push點
1.條理式閱讀可以先從最需要拯救的觀點著手
2.簡單明瞭的文字閱讀當下不需過多思考，可以多閱讀幾遍慢慢的琢磨
3.可以閱讀就可以寫作

要以「我」為核心

▪️摘要
作者曾經為兩位南韓總統-金大中總統及盧武鉉總統，擔任演說秘書共8年，他負責總統的發言及演說文稿的準備，在為總統工作的這段時間內，他累積了寫作演講稿的經驗、並將兩位總統合作的經典金句紀錄下來，書中也有兩位總統的處世之道及個人特質分享，不只是本寫作法實用書，也是兩位南韓總統的觀察記錄。

▪️心得整理
這本書作者將他的寫作歷程整理，把寫作的重點和技巧都統整歸納，分章節的介紹寫作應該具備的基本能力、條件和內容。但我覺得作者的寫作其實不止是用文字的面向來表達給受眾，因為準備總統的演講稿，是要在腦中先將文字轉化成語言的表達，再用口語來訴說要傳達給大眾的內容，因此不能用太艱深的文字，也同時要讓話語能流暢的發揮出來，我認為這是需具備雙重能力的呈現方式。

寫作亦是呈現腦中想法的媒介之一，作者在書中提及金大中總統的「思考三原則」：
在做事情前請先思考三件事
1️⃣做這件事的優點
2️⃣做這件事的缺點
3️⃣如果不做這件事會有什麼結果

透過這三個問題，迫使自己能站在不同的角度去思考，避免讓自己停留在固有的框架中，也因為不間斷的思考，才能在腦中構築想寫作的東西，而不停的思考也是兩位總統的共通點之一。

本書除了寫作力的介紹外，其實有很大部分是作者與兩位總統的合作回憶，閱讀本書前完全不認識這兩位總統，但透過作者的文字和描述，對這兩位南韓總統有了更近一步的認識，也在裡面的故事中，理解一位總統在每次演說後面所做的準備和努力，他們所有顧及的事物是多麼的廣泛，所有的發言都需要字字斟酌，因為每次發言都將代表一個國家注重的地方和發展的方向。也透過作者整理的總統金句，更能理解演說的意義不是講過就消失的，這些發表過的文字，也都會被流傳下來。

另外，我也因為這本書認識了原來有演說稿秘書這個職位，他們的工作壓力也常因為突發的狀況，天涯海角都要飛奔回去寫稿，即使凌晨只要總統有想改稿的地方，就得努力生出來！而辦公室裡，還會將演說稿被修改的程度排了等級，最嚴重的等級，不是總統在文稿中畫叉，而是直接錄音檔傳來，因為這表示總統完全不知道如何改起，他們又把這種錄音帶稱為「炸彈」可見炸彈爆炸的威力呀！

閱讀後覺得書中的內容和我原先設定的不同，以為會是較制式化的技巧介紹，但實際上有很多很有趣的故事和內容，只是如果對南韓總統不熟悉的話，閱讀起來就會沒什麼共鳴，但依舊可以學習到寫作應注意的事項，和一些呈現的方式。

閱讀寫心得是開帳後最重要的事，長時間下來體悟到閱讀是輸入，而寫作則是輸出，兩個本質上完全是兩回事。但在書中作者還是有說閱讀是一切的根本，大量的閱讀吸收資訊，才能在寫作上有依靠，也才會有更多的文案想法，然後累積後再試著寫下來，不斷的修改後，也能累積寫作經驗，大家一起來閱讀和寫作吧！

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