莫．威樂

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淘氣鴿子：這是我的，為什麼要分給你？

Mo Willems

書名：《淘氣鴿子：這是我的，為什麼要分給你？》
作者：莫．威樂

故事的主角是一隻小鴿子，牠在地上看見了一個熱狗，小鴿子覺得自己很幸運，正要吃下時，有隻小鴨子看到之後跑了過來，問小鴿子說那是不是一支熱狗？小鴿子說那不是一支熱狗，是我的熱狗，回答完後正要咬下時，又被小鴨子給打斷，說牠沒有吃過熱狗，不知道是什麼口味，之後又再問許多有關熱狗的問題，想要好好享受熱狗的小鴿子覺得牠很煩，也覺得小鴨子是想要分熱狗給牠，所以故意問很多問題來干擾要獨食的小鴿子，後來小鴿子用跟閱讀者的互動方式，來詢問自己該怎麼做才好，最後小鴨子想到好方法，圖畫的最後，是兩隻動物一起享用分了一半的美味熱狗，很有趣的繪本，沒有用明說的方式，而是用圖畫來呈現，讓小朋友一起動腦想想哪種方式比較恰當，哈哈哈這集的小鴿子也依舊可可愛愛~

莫．威樂是一位很有趣的作家，他的鴿子系列角色不多，但總是能夠讓孩子有對答的機會，是一種很不錯，也很新穎的閱讀方式。

這一次小鴿子這位情緒勒索大師，反而被小鴨子情緒勒索。
我沒吃過，所以我想嘗嘗看。
我沒有說我想吃，但是我讓你知道我想吃。

小鴿子在地上發現了熱狗，所以趕快占為己有。
（不過地上的東西不能亂撿起來吃啦）
結果小鴨子看到了，也很想吃，這時候怎麼辦呢？

小朋友在團體生活的時候，常常會需要面對「分享」這個概念，怎麼樣的分享才是好的呢，由這本書引出問題後，小朋友可以一起討論，當東西不夠的時候，可以平分，但其實現在社會資源富裕，每個小朋友都能分到不少的資源，其實也可以和小朋友討論東西怎麼分公平，大家能不能都分到東西？需不需要搶呢？


情勒大師被情勒

鴿子在路上撿到了一份熱狗，
非常興奮、正要大口咬下的時候，
有一隻小鴨子跑了過來中斷了鴿子的，進食，
鴿子沒好氣的說：「有什麼事嗎？」
小鴨子開口問說：「請問那是一支熱狗嗎？」
鴿子回答：「這不是一支熱狗，是『我的』熱狗」接著準備再次大口咬下，
結果又再度被小鴨開口詢問而中斷進食：「我從來都沒有吃過熱狗，它嚐起來是甚麼味道呢？」
鴿子對小鴨的問題感到莫名其妙，甚至覺得荒謬，熱狗就是熱狗阿，
後來小鴨又再度問了其他問題，
鴿子忽然覺得小鴨真是夠了，
「這是我的熱狗，我的我的我的」
(作者Mo Willems在這邊連續用了非常多的對話框來描述鴿子的口吻有多激動XD)
鴿子開始懷疑小鴨是在假裝好奇，其實是覬覦熱狗
轉頭問讀者：「你們覺得我該怎麼辦？」
(共讀時也可以轉頭問問小寶貝們：如果你是鴿子，你會怎麼做呢？」
最後作者以小鴨說：「我知道該怎麼辦了！」結束這個故事
畫面以鴿子和小鴨一人吃著一半的熱狗呈現。

我真的很喜歡作者繪圖和呈現故事的手法，
不直接把答案寫在台詞中，不故意藉由繪本對孩子說教，
而是藉由翻頁的停頓、畫面的呈現，讓共讀的父母與孩子有停下來思考該怎麼做比較好，
思考過的話語總比別人直接告訴我們的話語還要來的記憶深刻。



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