椎野直彌

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我只想好好說話

天生口吃的山崎悠太，終於揮別國小，來到換然一新、班上沒有舊識的國中。
可是，第一堂課就得自我介紹，往後還得祈禱老師不要點名念課文⋯⋯
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悠太踏入新環境，好想交朋友，但又好怕自己口吃再度被嘲笑、孤立、霸凌。
於是，他小心翼翼不發言，若真得講話，那就盡量找簡短、好發音的字句。
真的不行的話，只好偽裝身體不舒服、躲進保健室、要不乾脆請假。
這是悠太的日常。
開學第一天，無法成功自我介紹的悠太，果然也逃到保健室了。
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在選社團的時候，他想加入廣播社，好好練習發音，改善口吃，但走到門口，看到同班同學佳耶站在門口，他退卻了。
之後上課，所幸班導英文老師不會要求學生念課文，但在國語課的時候，終究沒逃過命運，班上同學，發現悠太其實會口吃。
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佳耶其實都默默看在眼裡，因為⋯⋯她也有不可告人的秘密⋯⋯
因為廣播社若社員不滿3人，就要正式宣布廢社，國三升高中學長姐都畢業了，只剩國二升國三的立花學長留下。
立花學長告訴悠太，如果他不入社，廣播社就要畫下句點，但在這背後，其實都是佳耶默默牽線，希望能陪悠太克服難關。
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悠太的姊姊也是。
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不想失去唯一的朋友——佳耶，只好硬著頭皮陪佳耶練習念劇本，但每句口吃，都讓悠太感到痛苦，直到受不了，再次落荒而逃。
憑著立花學長的坦白，悠太才知道。原來看似功課、社團兩得意的姊姊，其實因為某次拒絕演出口吃的角色，最後比賽失利，而遭社團同學排擠。
等到悠太詢問姊姊為何不告訴他的時候，姊姊才脫口而出：「因為媽媽只要煩惱你就好了，我不想也成為媽媽的負擔。」
他從學長口中，也明白平常愛點學生回答問題的班導/英文科老師，從輔導資料交接，得知悠太的狀態，才會從來都不點悠太班上的學生回答問題。
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悠太只看到多數用異樣眼光看待他的人，卻忽略了真正愛他、支持他的人，是多麼努力、溫柔得在保護、鼓勵他。
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究竟悠太是否成功克服口吃、走出不敢開口的心魔呢？就待各位書友去挖掘啦！
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最後，感謝作者椎野直彌以自身經歷為底本，寫出無法好好順暢表達的心聲，謝謝譯者黃薇嬪、博識圖書，為我們帶來這本賺人熱淚的成長小說。

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逃避雖可恥但有用，可是身邊的人都逼我面對現實